本书是《听故事学语言》第二册。零基础的建议从第二册前言读起。听故事学语言 · 数据结构篇 · 序章二 学而有惑，获是算法的必经之路我的第二种回答，来得比第一种更早，却迟到了十年才敢问出口。上一篇《算法之问》里，我解了那道背了十二年的假币题。但写完我才发现，那个问题底下还压着一个更早的问题——它不问算法，问的是课堂：为什么一门课从第一节上到期末，我连一个链表都写不出来？故事要从大一的期末讲起。我们大一下学期学的 C 语言，用的教材是谭浩强老师的《C 程序设计》。我比较好学，从大一上开始就跟着那本书对学，那时候用的还是 VC++6.0——你能想象吗，2016、2017 年，还在用上个世纪的开发工具。期末的时候，结构体、联合体都学完了，我把书从头翻了一遍，翻到最后一章，标题是链表。我很奇怪：书上明明还有文件、宏定义，还有一章基本数据结构，讲一些线性结构的东西，可这些老师一节课都没有讲过。我学完了整本 C 语言，居然不知道链表是什么。当时教我们 C 语言的，是一位女老师，教授，人很好，现在已经做了院长。她后来还带过我们的数据结构课和算法课——所以严格说，问她的这个问题，她替我记了整整一个大学。我拿着书去问她：为什么我 C 语言学完了，还不知道链表是什么？我问出这句话的时候其实还有第二个问题，现在想来非常扎心：为什么同学们都宁愿去听企业老师讲的课，喜欢现场敲代码的课？当着任课老师的面说喜欢听别人的课，年少无知，大概就是这个样子。她听了第一个问题，笑了，说：链表，那是数据结构，你们还没学呢。说完笑而不答。第二个问题，她倒是认真答了：