简介这份《计算机网络》课件源自谢希仁经典教材是电气信息类与计算机类专业本科生、研究生学习网络原理的配套PPT也可供网络工程技术人员参考。课件共1173页以1个PPT文件呈现压缩包约20.32MB内容按章节组织涵盖概述、物理层、数据链路层、网络层、传输层与应用层等模块。开篇从计算机网络在信息时代的作用讲起梳理因特网从ARPANET到多层次ISP结构的三阶段演进辨析internet与Internet、结点与节点等易混概念并讲解边缘部分与核心部分的组成、局域网与广域网等分类、带宽时延等性能指标以及五层协议体系结构与TCP/IP协议栈。目前已有1304人学习适合课堂同步、考研复习与工程查阅可帮助读者系统建立网络知识框架。1. 计算机网络复习地图从“网络的网络”到五层模型这份课件把脉络串起来了很多人复习计算机网络第一反应是打开目录从“概述”开始背结果背到“时延”就卡住再翻到“TCP三次握手”已经忘了前面在讲什么。问题不在记忆力在于没先看清这门课的整体骨架。这份课件把整本书的脉络压成一条线先讲“网络是什么、因特网怎么来的”再讲“网络怎么组成、怎么分类、怎么衡量好坏”最后落到“体系结构怎么分层、协议怎么协作”。复习时如果先把这条线画出来后面每一章都只是往骨架上挂肉。它适合正在系统学计网、准备期末或考研的人也适合工作后想回头补基础的人。课件本身覆盖了从概述到体系结构的完整章节概念定义、发展脉络、性能指标、分层模型都有对应内容拿来当复习地图比零散看博客更稳。2. 概述与因特网发展三个阶段的复习重点与名词辨析2.1 因特网发展的三个阶段考试最爱考时间线和结构变化课件把因特网发展分成三个阶段复习时不要只记年份要记每个阶段“结构变了什么”。第一阶段是从单个网络向互联网发展1983年TCP/IP成为标准协议这一年被当作因特网诞生时间。第二阶段的特点是建成三级结构的因特网分为主干网、地区网和校园网或企业网。第三阶段的特点是形成多层次ISP结构出现了因特网服务提供者ISP并按覆盖面积和IP地址数目分成不同层次。阶段核心变化关键词第一阶段单个网络走向互联TCP/IP成为标准ARPANET、1983第二阶段三级结构主干网、地区网、校园网主干网、地区网第三阶段多层次ISP结构ISP、一级ISP、本地ISP复习时最容易混的是“三级结构”和“多层次ISP结构”的先后顺序。梳理下来会发现三级结构是第二阶段的事ISP多层次结构是第三阶段的事两者不能对调。考试如果问“因特网何时诞生”答1983年问“三级结构出现在哪个阶段”答第二阶段问“ISP出现在哪个阶段”答第三阶段。2.2 结点、节点、主机、互联网、因特网这几个词一混就丢分课件专门提醒了“结点”和“节点”的译名区别。在网络中node的标准译名是“结点”不是“节点”数据结构树中的node才译为“节点”。这个细节在选择题里出现过很多人觉得无所谓结果被扣分。另外连接在因特网上的计算机都称为主机host网络由若干结点和连接这些结点的链路组成互联网是“网络的网络”。还有一个高频易错点internet和Internet的区别。以小写i开头的internet是通用名词泛指多个计算机网络互连而成的网络以大写I开头的Internet是专用名词指当前全球最大的、开放的、由众多网络相互连接而成的特定计算机网络采用TCP/IP协议族前身是ARPANET。复习时建议把这两个词写在便利贴上每天看一遍直到形成条件反射。2.3 因特网的两大功能与边缘、核心部分的划分课件把计算机网络向用户提供的最重要功能归纳为两条连通性和共享。连通性是指上网用户之间都可以交换信息好像这些用户的计算机都可以彼此直接连通一样共享即资源共享可以是信息共享、软件共享也可以是硬件共享。这两条几乎每年都会以简答或选择形式出现背的时候不要只背词要能各展开一句话。因特网的组成分为边缘部分和核心部分。边缘部分由所有连接在因特网上的主机组成用户直接使用用来进行通信和资源共享核心部分由大量网络和连接这些网络的路由器组成为边缘部分提供服务。复习时可以把边缘部分理解成“你手里的设备”核心部分理解成“运营商和骨干网”。这样后面讲分组交换、路由选择时就知道是在核心部分里发生的。3. 网络分类与性能指标带宽、时延、丢包率的复习要点3.1 计算机网络的分类按范围、按使用者、按交换方式课件里网络分类不是重点大题但选择题常考。按覆盖范围分有局域网、城域网、广域网按使用者分有公用网和专用网按交换方式分有电路交换、报文交换、分组交换。复习时不用背太多细节但要能对应上例子。比如局域网覆盖一栋楼或一个校园广域网覆盖城市和国家因特网是最大的广域网。分组交换是重点。课件在概述部分就埋了伏笔后面章节会展开。复习时先记住分组交换的核心把报文划分成若干小块每块加上首部然后独立传输。优点是高效、灵活、迅速、可靠缺点是带来排队时延且需要额外首部开销。考试如果问“分组交换和电路交换的区别”就从“是否建立连接、是否独占资源、时延组成”三个角度答。3.2 性能指标带宽、时延、时延带宽积、往返时间、利用率课件列出的性能指标包括带宽、时延、时延带宽积、往返时间RTT、利用率等。复习时不要只背定义要会算。时延由发送时延、传播时延、处理时延、排队时延四部分组成。发送时延等于数据帧长度除以发送速率传播时延等于信道长度除以电磁波在信道上的传播速率。这两个公式必须记牢计算题几乎必考。指标含义易错点带宽最高数据率单位是bit/s不是字节发送时延数据帧长度/发送速率与传播时延混淆传播时延信道长度/传播速率与发送时延混淆RTT往返时间不是单程利用率信道被利用的时间比例利用率越高时延越大最容易翻车的是把发送时延和传播时延搞反。血泪经验发送时延是“把数据推出去”的时间传播时延是“数据在链路上跑”的时间。前者取决于数据量和网卡速率后者取决于距离和介质。做题时先问自己“这个时间是在网卡上花的还是在路上花的”就不容易错。3.3 非性能特征可靠性、安全性、可扩展性、易管理性课件把非性能特征单独列出来包括可靠性、安全性、可扩展性、易管理性等。这部分考得少但简答题如果问“评价网络除了性能指标还要看什么”就要答这些。复习时理解成“性能指标是快不快非性能特征是稳不稳、安不安全、好不好扩”。不用背太细能说出三四个并各解释一句即可。4. 体系结构与五层协议分层、协议、服务访问点的复习重点4.1 为什么分层协议与划分层次的核心逻辑课件讲体系结构时先讲协议与划分层次。网络通信复杂分层可以把大问题拆成小问题每一层只解决一类问题层与层之间通过接口交互。协议是通信双方必须遵守的规则包括语法、语义和同步。复习时记住协议是水平的服务是垂直的。协议是同一层之间的约定服务是下层向上层提供的功能。分层的好处是各层独立、灵活性好、结构上可分割、易于实现和维护、能促进标准化。缺点是有些功能会在不同层重复出现产生额外开销。考试如果问“分层有什么优缺点”就按这两面答不要只答优点。4.2 五层协议体系结构各层名字和一句话职责课件采用五层协议体系结构从下到上依次是物理层、数据链路层、网络层、传输层、应用层。复习时每一层记一句话物理层传输比特流数据链路层负责相邻结点之间的帧传输网络层负责分组从源到目的地的路由与转发传输层负责端到端进程之间的通信应用层直接为用户应用进程提供服务。层次数据单元一句话职责物理层比特透明传输比特流数据链路层帧相邻结点无差错传输网络层分组路由选择与转发传输层报文段端到端可靠传输应用层报文为用户应用提供服务复习时最容易忽略的是“数据单元”这一列。选择题常考“网络层的数据单元是什么”答分组传输层答报文段数据链路层答帧物理层答比特。把这四个对应关系背熟送分题不丢。4.3 实体、协议、服务和服务访问点四个概念一次分清课件专门讲了实体、协议、服务和服务访问点。实体是任何可发送或接收信息的硬件或软件进程协议是控制两个对等实体进行通信的规则服务是下层向上层通过层间接口提供的功能服务访问点SAP是同一系统中相邻两层实体交换信息的地方。复习时可以把SAP理解成“插座”上层通过这个插座使用下层服务。这部分概念容易混建议用一句话串起来两个对等实体按照协议通信下层通过SAP向上层提供服务。考试如果问“协议和服务有什么区别”答协议是水平的服务是垂直的协议是规则服务是功能。4.4 TCP/IP体系结构四层模型与五层模型的对应关系课件最后落到TCP/IP的体系结构。TCP/IP是四层网络接口层、网际层、传输层、应用层。复习时要知道它和五层模型的对应关系网络接口层对应物理层加数据链路层网际层对应网络层传输层和应用层一一对应。TCP/IP的网际层核心协议是IP传输层有TCP和UDP应用层有HTTP、FTP、SMTP等。这部分复习重点是“对应关系”和“核心协议”。考试如果问“TCP/IP体系结构分几层”答四层问“网际层核心协议是什么”答IP问“传输层两个主要协议是什么”答TCP和UDP。不要和OSI七层模型搞混课件主要讲五层和TCP/IP四层OSI七层只需知道名字即可。5. 易漏点与易错点这五个坑复习时最容易踩5.1 易漏点一结点与节点混用为什么漏中文里“结点”和“节点”读音相近很多人不区分。课件专门提醒网络中node的标准译名是“结点”数据结构树中的node才译为“节点”。怎么补复习时把这两个词写在笔记第一页每次看到node先想“是网络还是数据结构”网络答结点树答节点。5.2 易漏点二internet与Internet大小写不分为什么漏英文大小写在中文字幕里容易被忽略。怎么补记住小写i是通用名词泛指互联网大写I是专用名词指全球最大的特定计算机网络。做题时看到“因特网”就对应Internet看到“互联网”就对应internet。5.3 易漏点三发送时延与传播时延算反为什么漏两个公式长得像都是“除以速率”。怎么补发送时延是数据帧长度除以发送速率传播时延是信道长度除以传播速率。做题时先判断“这个时间是在网卡上产生的还是在链路上产生的”前者用发送时延后者用传播时延。5.4 易漏点四协议与服务的关系搞混为什么漏两个词都常出现但一个水平一个垂直。怎么补协议是对等层之间的规则服务是下层向上层提供的功能。画图时把协议画成水平箭头服务画成垂直箭头一眼就能分清。5.5 易漏点五五层模型和TCP/IP四层模型对应错为什么漏层数不同名字也不同。怎么补记住网络接口层等于物理层加数据链路层网际层等于网络层传输层和应用层不变。背的时候从下往上对应不要从上往下。6. 复习清单与查漏补缺从目录到自测的完整走法复习到最后一轮不要再从头翻课件。拿一张白纸先默写五层模型和TCP/IP四层模型的对应关系再默写每层的数据单元和一句话职责。写不出来的地方就是漏洞直接翻课件对应章节补。第二步把因特网发展三个阶段、三级结构、多层次ISP结构、1983年TCP/IP成为标准这几个时间线关键词默写一遍。第三步把带宽、发送时延、传播时延、RTT、利用率五个性能指标的定义和公式写一遍尤其是两个时延公式必须能默写并代入数字计算。自测项合格标准对应章节五层模型与TCP/IP对应能默写并说出每层职责第4章因特网发展三阶段能说出每阶段核心变化第2章性能指标公式能默写并计算发送/传播时延第3章结点与节点区别能说出各自适用场景第5章协议与服务区别能说出水平与垂直第4章查漏补缺时最容易忽略的是课件里那些“请注意”“区别”之类的小字。这些地方往往是选择题的考点。比如“结点”和“节点”的译名提醒比如internet和Internet的大小写区别比如发送时延和传播时延的公式对比。复习时把这些小字单独抄在一个本子上考前只看这个本子。从那以后我每次复习计网都强制自己先默写五层模型和两个时延公式再翻课件补细节。这个习惯让我在计算题和概念题上少丢了很多分。希望帮到你。本文还有配套的精品资源点击获取