◆ 博主名称 小此方-CSDN博客大家好欢迎来到小此方的博客。⭐️网络系列个人专栏 【主题曲】计算机网络⭐️此方的GitHub github_此方⭐️我们思考 (Rethink) · 我们重建 (Rebuild) · 我们记录 (Record)文章目录概要序論一、先抽象地谈网络是如何划分的二、从校园故事看懂子网划分与查找逻辑2.1 故事背景2.2 故事主体2.3 故事的结论三、IP地址分配、子网划分本质与分类划分3.1 主机的IP地址究竟从哪里来3.2 子网划分的本质与全局配置3.3 古人划分网络的方式分类划分概要序論Hello大家好我是此方。继续我们的网络层讲解今天到了子网划分了这个部分也许要分两篇讲。我们开始吧一、先抽象地谈网络是如何划分的网络本身是几十年发展的产物。网络建设是经历了几十年的规划建设的---- 网络是被设计过的报文路由的时候最核心的应该是理解网络如何被设计的你看到这里可能听不懂我在说什么但是这没关系我们类比学号与IP地址。学号院号专业班级学号IP 目标网络 目标主机学号有层级院号、专业、班级、学号。IP地址也一样分为目标网络和目标主机。你只有先理解这种“分层设计”的思路才能看懂后面的子网划分。二、从校园故事看懂子网划分与查找逻辑2.1 故事背景故事背景设定在学校里有很多学院每一个学院都有一个编号。学生的学号是学院号加学生号组成。每一个学院都有各自的群聊每一个学院的学生会主席都有一个学校群群聊。在我们没有上大学的时候上面的学院、院号等概念已经被学校精心设计过了2.2 故事主体有一天品学兼优的张三在路上发现了一个钱包里面有一张学生证与银行卡。学生证上只有学号学号名为06321。张三马上可以得出第一个结论06不是计算机学院丢钱包一定不是计算机学院的学生张三于是就把照片连带自己的电话发到了院群然后了自己的学生会主席李四。李四收到消息后一看是06开头的知道是机械学院的于是把消息发送到了校主席群然后了机械学院的主席王二麻。王二麻收到消息后得知了06321321就是我们院里面的赵六呀于是把照片发给赵六让他去找张三。2.3 故事的结论整个故事中每一个角色和动作都能对应网络中的机制。学生会主席对应出入口路由器。张三把照片发给李四属于内网转发。学院号对应网络号。学生号对应主机号。学号即IP由网络号和主机号组成。李四在校主席群发给王二麻属于公网转发。校主席群对应公网。各学院对应子网划分后的子网。学校对应运营商。划分学院对应子网划分为什么要子网划分为什么要划分各种学院未来查找目标主机先必须查找目标网络本质就可以淘汰其他网络可以在全网中提高查找目标主机的效率路由报文本质是查找主机的问题查找的本质是一个淘汰的过程只要我淘汰的效率高那么查找的效率就高三、IP地址分配、子网划分本质与分类划分3.1 主机的IP地址究竟从哪里来每一台主机的IP地址都是不一样的同一个网段内部的网络标识一定一样主机标识一定不一样如何做到的这个问题首先得回答一个前置问题你的主机的IP地址从哪里来有人会说我们的主机自带答案是不对的。我们的主机自带的IP地址不是我们访问用的IP地址我们的主机的IP地址实际上是由路由器分配的。在主机没有连接网线没有连接wifi等等的时候你的主机是没有IP的只有在连接上网线有线/无线才能够拥有IP地址。回到我们的问题路由器内部的嵌入式设备可以按照一种算法保证你被分配到的IP地址不重复。这种由你的路由器给你家里的设备动态分配IP地址的做法叫做DHCP协议是一种应用层协议。它可以自动构建子网。路由器是一种构建在应用层设备。3.2 子网划分的本质与全局配置路由器的主机标识往往是1因为只有自己有了IP才能给自己的子网里面的设备分配IP。把IP直接接入到路由器输入账号密码你就可访问修改你的路由器了。子网划分的本质把32比特位进行划分确定网络号有多少位子网划分只是整个网络世界构建的一小部分的一个方案。然后运营商根据划分的子网还要组网。运营商要建设基站建设机房建设……把我们的子网配置到不同的硬件设备与设施中的。所以我划分好的子网在哪里呢在我们所有的网络设备中统一配置。3.3 古人划分网络的方式分类划分古人划分网络的方式非常符合一个东西刚刚出来的时候的调性。简单粗暴。A类网络有7位网络号24位主机号主机号太多了浪费。B类网络有14位网络号16位主机号。C类网络有21位网络号8位主机号主机号太小了不够。D类网络有28位多播组号。E类网络有27位留作后用。剩下的我们下篇再说。好的本期内容就到这里如果对你有帮助还不要忘记点赞三联支持。我是此方我们下期再见。bye!